اتجاهات خاطئة في التربية – القمص مكسيموس صموئيل

لا إدانة     لا أوامر   ولا تعجيز     لا تمييز     لا تعالي

لا إدانة : -

لا إدانة عند ربنا يسوع :

-   في خدمته وتجسده لم يدن أحد ( يو 15:8 ) .

-   برغم أنه ديان العالم ( يو 22:5 ) .

-   ودينونته عادلة وحق ( يو 16:8 ) .

-   ورسالته خلاص العالم وعدم دينونة  ( يو 17:3 ) .

لا إدانة عند الخـــــــادم :

1. لا يحكم على أحد بل يساعده في اكتساب الفضائل ومعرفة الله .
2. يعالج النفس .
3. لا يحول المريض إلى متهم ، ولا يحول الضعيف إلى جاني .
4. لا نستطيع أن نحب وندين ( حاجز ) .
5. لا نستطيع أن ندين ونشجع .
6. لا نستطيع أن نحاسب ونشفق .

كيف لا ندين النفــوس ؟

1. عدم إطلاق الصفات الردية ( تعميم ) .
2. اذكر إيجابياته قبل سلبياته .
3. كل سلبية قابلها بايجابية .
4. قيم أعمال محدودة وليس الشخصية ككل .
5. لا تذم لكن امدح .
6. التمس الأعذار .
7. دافع عن مخدوميك من إدانة الآخرين .
8. انظر إلى نفسك ( اخرج الخشبة التي في عينك ) .

لا أوامر ولا تعجيز : -

1. أعط إرشادات ونصائح .
2. نعطي حل للمشاكل ولا نعطي قائمة محتومات .
3. الإجابة على الأسئلة .
4. التفاعل مع النفوس وليس الإجبار .
5. خلاص ربنا يسوع بتفاعله معنا من تجسده وخلاصنا ....
6. تدرج في المستوي .
7. تحويل الفكر المتحجر إلى حوار ثم إلى فعل مثل السامرية ( يو 4 ) .

لا تمييز : -

عند ربنا يسوع :

1. طلب ابني زبدي لكي يجلس واحد عن اليمين والآخر عن اليسار .
2. من هو الأعظم .
3. بطرس ويعقوب ويوحنا ( التجلي - البستان - إقامة ابنة يايرس ) تكليف أعظم .

مضار التمييز :

1. سوء علاقات المخدومين معاً ومع الخادم .
2. ننظر إلى الوجوه لا إلى الداخل .

تحويل التمييز إلى أولويات :

1. لمن يحتاج أكثر .
2. لعامة الناس (جهال الناس ) .
3. مفلوج بيت حسدا ( يو 5 ) .
4. إنسان في مكان الجباية .
5. زكا وشجرة الجميز .
6. للتلاميذ لأجل عملهم فيما بعد .

لا تعالي : -

حذرنا ربنا من خلال التلاميذ عندما قال عن الكتبة والفريسيين الذين يمشون بالطيالسة ويدعونهم الناس
سيدي سيدي .

مــا عملــه ربنـــا :

1. تجسده .
2. سار معهم في ثياب ولقبه ابن النجار .
3. لكنهم عرفوه من كلامه ومن معجزاته .
4. وقال مجداً من الناس لست أقبل ( يو 41:5 ) ، ( أخلى ذاته ) .
5. بعد معجزة الـ5 خبزات والسمكتين كانوا يريدون أن يختطفوه ويجعلوه ملكاً !! .
6. سار معهم في شوارعهم .
7. وبات في بيوتهم .
8. أكل على موائدهم .
9. لم يفرق بين غني وفقير أو صغير وكبير .

كيف نقترب من النفوس :

1. إيجابياً ( اقترب وجدانياً ونفسياً ) :

- احترمهم ... نادهم بأسمائهم ( مرثا  مرثا  -  يا سمعان ... ) .

- تلامس معهم ... شركة ...

- كان ينظر إليهم ( يعتني بهم ) – الشاب الغني ، مثل إنكار بطرس ...

- تقارب فكرياً معهم ، في عظات عامة ، ثم خاصة في خدمة فردية .

- بداية اللقاء فيها سلام  فرح  إيجابيات .

- انفتاح مشاعر الخادم على المخدوم .

- هو لقاء على العشاء مع من نحب

أكلة دسمة

بعد العشاء ( نرتاح )

2. سلبياً :

- أقرع على الباب ولا تقتحم النفوس .

- احترام المشاعر مثل الخجل ، وصعوبة التعبير عن النفس ، صغر النفس ، من إحباط سابق
قلة اهتمام الخادم ، خوفه على السرية .

- لا تجلس مع شخص بخلفية الآخرين .

- لا تعال ، لا إدانة .

- عدم التسرع في الأحكام .

- التطفل والفضول .

- لا تكن قاضياً .

- الاستماع الانتقائي .